TC
1BAC
2BAC
Bac Libre📖 Identifier la structure d’un conte – Cours complet (1ère année collège)
Le conte est un récit imaginaire qui suit toujours les mêmes étapes. Dans ce cours, tu vas apprendre à identifier la structure d’un conte (situation initiale, élément perturbateur, péripéties, dénouement, situation finale). Avec des exemples, des exercices et un QCM, tu deviens un expert du schéma narratif !
🔍 1. Qu’est‑ce qu’un conte ?
Un conte est une histoire imaginaire qui se transmet souvent oralement. Il met en scène des personnages simples (le héros, l’ogre, la fée…) et se termine généralement par une morale ou une fin heureuse.
📌 Caractéristiques du conte :
- Il commence par « Il était une fois… ».
- Les personnages sont souvent stéréotypés (bon, méchant).
- Des éléments merveilleux (magie, objets magiques).
- Une structure répétitive (schéma narratif).
🧩 2. Les 5 étapes du schéma narratif
Tout conte est construit de la même manière. Voici les étapes à repérer :
2.1 La situation initiale
C’est le début de l’histoire. On présente le héros, le lieu, l’époque. Tout est calme, ordinaire.
Exemple : « Il était une fois une petite fille de village, la plus jolie qu’on eût pu voir ; sa mère en était folle, et sa mère-grand plus folle encore. » (Le Petit Chaperon rouge)
2.2 L’élément perturbateur
Un événement vient troubler la tranquillité. C’est le déclencheur de l’aventure.
Exemple : Le loup rencontre le Petit Chaperon rouge dans la forêt et lui demande où elle va.
2.3 Les péripéties
Les aventures, les épreuves que le héros traverse. Plusieurs actions s’enchaînent.
Exemple : Le loup arrive chez la mère-grand, la dévore, prend sa place, puis le Petit Chaperon rouge arrive et dialogue avec le loup déguisé.
2.4 Le dénouement
Le moment où le conflit se résout. Généralement, le héros triomphe ou est sauvé.
Exemple : Un chasseur arrive, tue le loup, sauve la mère-grand et le Petit Chaperon rouge.
2.5 La situation finale
Le retour au calme. La vie reprend, mais elle est différente d’avant.
Exemple : Le Petit Chaperon rouge a appris à ne plus s’arrêter pour parler aux inconnus.
📋 Tableau récapitulatif
| Étape | Rôle | Exemple (Petit Chaperon rouge) |
|---|---|---|
| Situation initiale | Présentation du cadre et des personnages | Une petite fille, sa mère-grand, un village |
| Élément perturbateur | Déclenchement de l’action | Le loup interroge la fillette |
| Péripéties | Suite d’actions / épreuves | Le loup dévore la mère-grand, dialogue avec le chaperon |
| Dénouement | Résolution du problème | Le chasseur tue le loup |
| Situation finale | Nouvel équilibre | La fillette a compris la leçon |
🎨 3. Schéma visuel de la structure
📝 4. Aide‑mémoire (pour réviser)
- Situation initiale – calme, présent, imparfait.
- Élément perturbateur – arrive soudain (souvent avec « un jour », « soudain »).
- Péripéties – actions en chaîne, verbes d’action, passé simple.
- Dénouement – résolution rapide.
- Situation finale – retour au calme, morale éventuelle.
⚠️ 5. Erreurs fréquentes à éviter
- ❌ Confondre l’élément perturbateur avec une péripétie.
- ❌ Oublier que la situation finale n’est pas forcément heureuse (parfois triste).
- ❌ Ne pas repérer la différence entre dénouement et situation finale.
- ❌ Inventer des étapes qui n’existent pas (il n’y a que 5 étapes).
✏️ 6. Exercices d’entraînement
Exercice 1 – Reconnaître les étapes
Lis ce résumé du conte Le Chat botté et associe chaque phrase à une étape du schéma narratif.
- Le meunier meurt, laissant à son fils cadet un chat comme seul héritage.
- Le chat demande des bottes et promet de faire la fortune de son maître.
- Le chat attrape du gibier et l’offre au roi au nom de son maître.
- Le chat fait croire que son maître est le marquis de Carabas.
- Le roi donne sa fille en mariage au fils du meunier, qui devient riche.
Corrigé :
a) Situation initiale (héritage étrange)
b) Élément perturbateur (le chat parle et a un plan)
c) Péripéties (les cadeaux au roi)
d) Péripéties (la ruse du chat)
e) Dénouement + situation finale (mariage et richesse).
Exercice 2 – Compléter le schéma
Dans le conte Blanche-Neige, replace ces événements dans l’ordre du schéma narratif :
- La reine apprend que Blanche-Neige est plus belle qu’elle.
- Blanche-Neige vit heureuse avec le prince.
- La reine empoisonne une pomme et la donne à Blanche-Neige.
- Blanche-Neige se réveille grâce au baiser du prince.
- Blanche-Neige s’enfuit dans la forêt et trouve la maison des nains.
Corrigé :
1. Situation initiale : (implicite, la vie avant)
2. Élément perturbateur : La reine apprend que Blanche-Neige est plus belle.
3. Péripéties : La reine donne la pomme empoisonnée / Blanche-Neige s’enfuit chez les nains.
4. Dénouement : Le baiser du prince la réveille.
5. Situation finale : Blanche-Neige vit heureuse avec le prince.
Exercice 3 – Rédaction
Imagine un court conte (5 à 10 lignes) en respectant les 5 étapes du schéma narratif. Tu peux t’inspirer de personnages classiques.
Exemple de production :
Il était une fois un petit garçon qui n’aimait pas ranger sa chambre. (SI) Un jour, sa baguette magique se mit à briller et transforma sa chambre en forêt enchantée. (EP) Le garçon dut traverser la forêt pour retrouver sa baguette, il rencontra des lutins farceurs et un dragon endormi. (P) Il réussit à récupérer sa baguette et à dire la formule magique. (D) Depuis ce jour, il rangea toujours sa chambre pour éviter la forêt. (SF)
❓ 7. QCM – Teste tes connaissances
1. Combien d’étapes compte le schéma narratif d’un conte ?
- A. 3
- B. 4
- C. 5
- D. 6
✅ Réponse : C. 5 (situation initiale, élément perturbateur, péripéties, dénouement, situation finale)
2. Que se passe-t-il dans la situation initiale ?
- A. Un événement bouleverse la vie du héros
- B. On présente les personnages et le cadre
- C. Le héros triomphe
- D. Il y a une morale
✅ Réponse : B
3. “Le loup entre chez la mère-grand et la dévore.” C’est une …
- A. Situation initiale
- B. Péripétie
- C. Dénouement
- D. Situation finale
✅ Réponse : B (c’est une action qui fait avancer l’histoire)
4. Quel mot introduit souvent l’élément perturbateur ?
- A. Ensuite
- B. Alors
- C. Soudain / Un jour
- D. Finalement
✅ Réponse : C
5. Dans “Le Petit Chaperon rouge”, le chasseur qui tue le loup est …
- A. Le dénouement
- B. La situation finale
- C. Une péripétie
- D. L’élément perturbateur
✅ Réponse : A (c’est la résolution du conflit)
6. À quel temps sont souvent écrites les péripéties ?
- A. Imparfait
- B. Passé simple
- C. Présent
- D. Futur
✅ Réponse : B (actions soudaines et ponctuelles)
7. La situation finale peut contenir …
- A. Une morale
- B. Une formule “Ils vécurent heureux…”
- C. Un retour au calme
- D. Toutes les réponses
✅ Réponse : D
8. “Cendrillon perd sa chaussure au bal” : quelle étape ?
- A. Situation initiale
- B. Élément perturbateur
- C. Péripétie
- D. Dénouement
✅ Réponse : C (c’est une action parmi d’autres avant la fin)
9. Quel est le rôle du dénouement ?
- A. Présenter les personnages
- B. Déclencher l’action
- C. Résoudre le problème
- D. Donner une leçon
✅ Réponse : C
10. Dans “La Belle au bois dormant”, la princesse qui se pique avec un fuseau est …
- A. La situation initiale
- B. L’élément perturbateur
- C. Le dénouement
- D. La situation finale
✅ Réponse : B (c’est l’événement qui lance l’histoire)
❓ 8. Questions fréquentes
📌 Résumé express
- Situation initiale : présentation (calme, imparfait).
- Élément perturbateur : un événement change tout (passé simple).
- Péripéties : aventures, obstacles (passé simple).
- Dénouement : le problème est résolu.
- Situation finale : nouvel équilibre, parfois une morale.
🇲🇦 ملخص سريع
البنية السردية للحكاية تتكون من خمس مراحل: البداية، الحدث المثير، الأحداث المتسلسلة، الحل، النهاية.
💬 9. Pose ta question au professeur
Tu n’as pas tout compris ? Tu veux un exemple supplémentaire ? Écris‑nous en commentaire ou sur WhatsApp, on te répond rapidement.
💬 WhatsApp ⭐ Soutien scolaire© Cours Collège – Maroc · Dernière mise à jour : 2025
