Grammaire 2ème BAC – Voix passive, modalisation, nominalisation (Maroc)

📚 Grammaire complète 2ème BAC – Voix passive, modalisation, nominalisation (Maroc)

🇲🇦 2ème BAC 📘 Bac Libre 🔧 Grammaire 📝 Examen national

Voix passive, modalisation, nominalisation : ces notions reviennent chaque année à l’examen national de 2ème BAC. Ce cours te propose des définitions claires, des exemples concrets, des exercices corrigés et un QCM pour t’entraîner efficacement. Tout est conçu pour que tu puisses réviser de façon autonome et interactive.

المبني للمجهول، التشكيك (التعبير عن الشك واليقين)، والاشتقاق الاسمي (تحويل الأفعال إلى أسماء) هي مفاهيم أساسية في الامتحان الوطني. هذا الدرس يقدم شرحًا مبسطًا مع تمارين تفاعلية وأسئلة متعددة الخيارات لمساعدتك على الاستعداد.

🔊 1. La voix passive

📌 Définition : À la voix active, le sujet fait l’action. À la voix passive, le sujet subit l’action. La voix passive permet de mettre en valeur l’objet de l’action.

Exemple : Actif : Le vent a détruit la maison. → Passif : La maison a été détruite par le vent.

في صيغة المبني للمعلوم (actif)، الفاعل هو من يقوم بالفعل. في المبني للمجهول (passif)، الفاعل يحل محله المفعول به، ويصبح هو الذي يتعرض للفعل. مثال: "الريح دمرت المنزل" (معلوم) ← "المنزل دُمر بواسطة الريح" (مجهول).

1.1 Formation du passif

Structure : sujet + être (au même temps que le verbe actif) + participe passé (accordé) + (par/de + agent)

Temps actif	Temps passif	Exemple passif
Présent	Présent être + PP	La porte est ouverte.
Passé composé	Passé composé être + PP	La porte a été ouverte.
Imparfait	Imparfait être + PP	La porte était ouverte.
Futur	Futur être + PP	La porte sera ouverte.
Conditionnel	Conditionnel être + PP	La porte serait ouverte.

1.2 Quand utilise‑t‑on le passif ?

Agent inconnu : « La voiture a été volée. » (on ne sait pas par qui)
Mettre l’accent sur le patient : « Le président a été élu à la majorité. »
Écrits scientifiques/journalistiques : « Des solutions ont été proposées. »

✏️ Exercice 1 – Transformez à la voix passive

Le vent a détruit les récoltes.
Le jury décernera le prix demain.
On construit une nouvelle route.
Les enfants ont cueilli des fleurs.

Corrigé :
1. Les récoltes ont été détruites par le vent.
2. Le prix sera décerné par le jury demain.
3. Une nouvelle route est construite.
4. Des fleurs ont été cueillies par les enfants.

🎭 2. La modalisation

📌 Définition : La modalisation exprime l’attitude du locuteur par rapport à ce qu’il dit : certitude, doute, obligation, possibilité, appréciation. Elle marque la subjectivité.

التشكيك (أو التعبير عن وجهة النظر) هو مجموعة من الأدوات التي تعبر عن موقف المتحدث: يقين، شك، إلزام، إمكانية، تقييم. مثال: "من المحتمل أن"، "يجب أن"، "لحسن الحظ"...

Type de modalité	Outils linguistiques	Exemple
Certitude	indicatif, évidemment, bien sûr	Il est évident qu’il viendra.
Doute / probabilité	conditionnel, peut-être, il semble	Il viendrait peut-être.
Obligation	devoir, falloir, être obligé	Il faut absolument agir.
Possibilité	pouvoir, éventuellement, il est possible	Il pourrait pleuvoir.
Appréciation	adjectifs/ adverbes évaluatifs	Heureusement, il a réussi.

✏️ Exercice 2 – Identifiez le type de modalisation

« Il est probable que les prix augmentent. »
« Les citoyens doivent respecter la loi. »
« Heureusement, la situation s’améliore. »
« Ce médicament pourrait présenter des risques. »

Corrigé :
1. Doute / probabilité
2. Obligation
3. Appréciation positive
4. Possibilité / prudence

📝 3. La nominalisation

📌 Définition : La nominalisation consiste à transformer un verbe ou un adjectif en nom. Elle est très utilisée dans les textes formels (scientifiques, administratifs, journalistiques).

Exemple : décider (verbe) → décision (nom) ; libre (adj.) → liberté (nom).

الاشتقاق الاسمي: تحويل الفعل أو الصفة إلى اسم. مثال: قرر (فعل) ← قرار (اسم)، حر (صفة) ← حرية (اسم). يستخدم كثيرًا في النصوص الرسمية والعلمية.

3.1 Suffixes de nominalisation

Suffixe	Verbe → nom	Adjectif → nom
-tion / -sion	créer → création ; décider → décision	—
-ment	développer → développement ; gouverner → gouvernement	—
-age	recycler → recyclage ; laver → lavage	—
-eur / -ice / -ien	enseigner → enseignant ; chercher → chercheur	—
-ité / -té	—	libre → liberté ; sérieux → sérénité
-ance / -ence	résister → résistance ; préférer → préférence	—

✏️ Exercice 3 – Nominalisez les phrases suivantes

Le gouvernement a décidé d’augmenter les impôts.
La crise économique s’est aggravée.
Les jeunes s’engagent peu dans la politique.
Ce produit est fragile.

Corrigé :
1. La décision du gouvernement d’augmenter les impôts.
2. L’aggravation de la crise économique.
3. Le faible engagement des jeunes dans la politique.
4. La fragilité de ce produit.

📋 4. Tableau récapitulatif

Notion	Outils	Effet dans le texte
Voix passive	être + participe passé	Met l’accent sur l’objet, efface l’agent
Modalisation	adverbes, conditionnel, verbes modaux, adjectifs évaluatifs	Exprime la subjectivité (doute, certitude, jugement)
Nominalisation	suffixes (-tion, -ment, -ité...)	Condense l’information, style formel

🧠 5. Aide‑mémoire et erreurs fréquentes

À retenir :

Passif : être doit être au même temps que le verbe actif.
Accord du participe passé avec le sujet.
Modalisation : ne pas confondre certitude (indicatif) et doute (conditionnel).
Nominalisation : le suffixe dépend du verbe (‑tion, ‑ment, ‑age…).

Erreurs fréquentes :

❌ Oublier l’accord du PP au passif : « Les copies ont été rendu » → rendues.
❌ Utiliser « par » après un verbe de sentiment : « aimé de tous » (pas « par »).
❌ Confondre nominalisation et déverbal (ex: « développement » est un nom, pas un verbe).

❓ 6. QCM d’entraînement

1. « Les copies ont été rendues par le professeur. » est à la voix :

A. active
B. passive
C. pronominale
D. impersonnelle

✅ B. passive (être + participe passé, complément d’agent introduit par par).

2. Transformez : « On a découvert un traitement. » → voix passive.

A. Un traitement a découvert.
B. Un traitement est découvert.
C. Un traitement a été découvert.
D. Un traitement sera découvert.

✅ C. Un traitement a été découvert. (passé composé passif).

3. « Il semblerait que les prix montent. » exprime :

A. la certitude
B. l’obligation
C. le doute / probabilité
D. l’appréciation

✅ C. le doute / probabilité (conditionnel + verbe sembler).

4. La nominalisation transforme :

A. un nom en verbe
B. un verbe ou adjectif en nom
C. un adverbe en adjectif
D. une phrase en paragraphe

✅ B. un verbe ou adjectif en nom.

5. « La décision du ministre » est la nominalisation de :

A. Le ministre décide
B. Le ministre est décidé
C. Le ministre avait décidé
D. Décider est difficile

✅ A. Le ministre décide (décider → décision).

6. Quel suffixe forme la nominalisation de « développer » ?

A. développation
B. développeur
C. développement
D. développité

✅ C. développement (suffixe -ment).

7. « Il faut réduire la pollution. » exprime :

A. le doute
B. l’obligation
C. l’appréciation
D. la possibilité

✅ B. l’obligation (verbe falloir).

8. Dans quel type de texte la voix passive est‑elle la plus fréquente ?

A. roman d’aventures
B. poésie lyrique
C. texte scientifique et journalistique
D. dialogue théâtral

✅ C. texte scientifique et journalistique.

9. « Heureusement, il a réussi. » est une modalisation :

A. de doute
B. d’obligation
C. d’appréciation positive
D. de possibilité

✅ C. d’appréciation positive (adverbe évaluatif).

10. La voix passive peut supprimer l’agent quand :

A. l’agent est important
B. l’agent est inconnu ou non pertinent
C. le verbe est à l’infinitif
D. le sujet est pluriel

✅ B. l’agent est inconnu ou non pertinent.

❓ 7. Questions fréquentes

📌 Faut‑il toujours utiliser « par » après le passif ?

Non. Avec les verbes de sentiment (aimer, respecter, admirer…), on utilise souvent « de » : « Il est aimé de tous ». Sinon, « par » est la préposition standard.

📌 Comment repérer la modalisation dans un texte ?

Cherche les adverbes comme « certainement, peut-être, heureusement », les verbes modaux (devoir, pouvoir, sembler), le conditionnel, les adjectifs évaluatifs (regrettable, admirable).

📌 Pourquoi utilise‑t‑on la nominalisation dans les écrits officiels ?

Elle rend le texte plus dense, plus objectif et plus formel. Elle évite les répétitions de verbes et permet de construire des phrases complexes.

📌 Peut‑on nominaliser n’importe quel verbe ?

Presque tous les verbes peuvent être nominalisés, mais certains noms sont rares ou vieillis. On utilise les suffixes courants : -tion, -ment, -age, -ance, etc.

📝 Résumé‑éclair

Voix passive : être + participe passé – met l’accent sur l’objet. (المبني للمجهول)
Modalisation : certitude (indicatif), doute (conditionnel), obligation (devoir/falloir), appréciation (adverbes). (التشكيك)
Nominalisation : verbe/adjectif → nom grâce à des suffixes. (الاشتقاق الاسمي)

🇲🇦 ملخص سريع

المبني للمجهول: être + اسم المفعول. التشكيك: أدوات تعبر عن موقف المتحدث. الاشتقاق الاسمي: تحويل الفعل أو الصفة إلى اسم بإضافة لواحق.

💬 8. Pose ta question au professeur

Tu as encore des doutes sur la voix passive, la modalisation ou la nominalisation ? Écris‑nous en commentaire ou sur WhatsApp, on te répond dans les 24h.

💬 WhatsApp ⭐ Cours particuliers

📘 Tous les cours 2ème BAC 📚 Bac Libre 📞 Contact